Одноклеточные животные

Цель урока:

· Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности одноклеточных организмов

· Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь.

· Воспит. Воспитывать бережное отношение к животному миру.

Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.

Орг. момент. План урока.

Методы контроля знаний (опрос).

1. Назовите ученого изучавшего рыб территории Казахстана (Берг Л. C.).

2. Ученый внесший огромный вклад в изучение насекомых (Мариковский П. П.).

3. Кто составил первые письменные сведения о животных? (Махмуд Кашгари)

4. Большой вклад в создание оспенной вакцины (О. Тлеукабылулы).

5. Им созданы научные сборники о распространении животных (Северцев Н. А.).

6. Он провел первые зоологические исследования в научных экспедициях (Шокан Уалиханов).

7. Создал первые научные сборники о позвоночных животных (Никольский Г. В.).

8. Занимался изучением кишечных паразитов (Скрябин П. И.).

9. Изучение птичьей фауны (Забрудный Н. А., Сушкин П. П.).

			1 в	2 в
1	Махмуд Кашгари	9	1-6	1-4
2	О. Тлеукабылулы	8	2-9	2-1
3	Шокан Уалиханов	7	3-1	3-9
4	Северцев Н. А	6	4-2	4-8
5	Никольский Г. В.	5	5-4	5-6
6	Берг Л. С.	4	6-3	6-7
7	Забрудный, Сушкин	3	7-5	7-5
8	Скрябин К. И.	2	8-8	8-2
9	Мариковский П. И.	1	9-7	9-3

Основная часть.

Тип простейших характеризуется простым строением, движение осуществляется при помощи ложной ножки, жгутиков или ресничек. Несмотря на простое строение, они обладают обменом веществ, и многими другими свойствами, протекающими в организме. Поэтому такой организм можно охарактеризовать как живой. Распространяясь на большие расстояния, они являются пищей для других организмов и сами питаются бактериями и водорослями. По способам передвижения и особенностями размножения простейшие делятся на 7 типов. В школьную программу предлагают только 3.

Саркомастигофоры (обитают в морях, некоторые живут в почве и болотах, у них нет оболочки постоянной форму тела).

Ресничные (инфузория туфелька, вольвокс, эвглена). Форма тела у них постоянная, покрытая плотной оболочкой. Хламидомонада, Бодо (использует в пищу готовые органические вещества, не способно синтезировать углекислый газ, воду и минеральные вещества, а следовательно этот организм относится к животным).

Споровики

Строение Бодо: материал делится на три варианта:

1. Среда обитания.

2. Строение.

3. Дыхание и размножение.

Физминутка.

Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания).

Заполнение таблицы на стр. 123, 126.

Работа с переменой мест.

Итоговый контроль.

Анализ урока.

Д\3 П. 41, 42.