Практическая работа «Построение профиля холма по горизонталям» - ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ

Цель: научить строить профиль холма и впадины.

Оборудование: линейка, карандаш, миллиметровая бумага размером 10 на 10 см, карточки с топографическим материалом.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Повторение. Проверка домашнего задания

1. Фронтальный опрос

— Что называют абсолютной и относительной высотой?

— Для чего используют нивелир? Расскажите о его строении.

— Как измерить относительную высоту?

— Как определить абсолютную высоту?

2. Индивидуальные задания

1. Определите относительную высоту холма (или относительную глубину ямы) по топографической карте.

2. Нарисуйте холм с помощью горизонталей, проведенных через 20 м. Известно, что южный склон более крутой по сравнению с северным. Относительная высота холма 64 м.

3. Изобразите, используя условные знаки, впадину с абсолютной глубиной 162 м, если абсолютная высота подошвы 157 м. Горизонтали проведены через 10 м.

4. Опишите следующую форму рельефа. (Холм с двумя вершинами, восточный склон более пологий.)

5. По рисунку определите абсолютную высоту холма, относительную высоту холма, какой склон более крутой, через сколько метров проведены горизонтали.

6. В каком случае хвойный лес будет виден от ветряной мельницы?

3. Тест

1. Превышение одного объекта над другим называется:

а) абсолютная высота;

б) относительная высота.

2. Какой прибор помогает определять относительную высоту?

а) компас;

б) флюгер;

в) нивелир;

г) транспортир.

3. Относительно какого моря изображается абсолютная высота в России?

а) Черного;

б) Балтийского;

в) Каспийского;

г) Охотского.

4. Закончите предложение.

Линии на карте, соединяющие точки с одинаковой высотой, называются...

5. Найдите соответствие:

а) впадина;

б) холм;

в) ровный участок.

6. По рисунку определите абсолютную и относительную высоту холма.

7. Какой склон холма более крутой?

8. Изогипсы — это:

а) бергштрихи;

б) горизонтали;

в) точка с отметкой относительной высоты.

(После проведения устного опроса можно проверить письменное домашнее задание. Выставляются оценки, подводятся итоги.)

III. Практическая работа

(Работа проводится по форзацу учебника.)

Перед вами участок топографической карты. Представьте, что вам предстоит пройти по маршруту от вершины 162,3 до холма к северу. Этот участок пути проходит по холмистой местности. Как наглядно отобразить неровности, которые встретятся на пути? В таких случаях составляют чертежи вертикального разреза, так называемый профиль.

План построения профиля

1. Край листа бумаги приложить к линии маршрута и перенести на него короткими черточками все точки пересечения маршрута с горизонталями. Около черточек подписать отметки соответствующих высот.

2. Начертить на бумаге ряд параллельных горизонтальных линий высотой сечения, равной высоте горизонталей. Число их должно соответствовать числу горизонталей.

3. Опустить от черточек пунктирные линии до горизонтальных линий и поставить точки.

4. Точки соединить плавной линией.

5. Провести анализ изменения рельефа по маршруту:

1) какие формы рельефа встречаются;

2) относительная высота холма (или перепады высот);

3) в каком направлении происходит изменение высоты. Следующий вид работы поможет вам определить крутизну склонов без построения поперечного профиля холма.

План измерения крутизны склонов

1. Циркулем взять расстояние между смежными горизонталями на том скате, крутизну которого нужно определить.

2. Тем же раствором приложить циркуль к изображенной на южном крае карты шкале заложений так, чтобы взятое расстояние поместилось между нижней и верхней линиями шкалы. Крутизна ската в градусах будет указана против того места, где остановилась ножка циркуля.

3. Там, где горизонтали расположены чаще, скат круче, там, где реже, — скат положе.

4. Определить крутизну склонов холма по этому же маршруту.