Зона смешанных широколиственно-хвойных лесов

Цели урока:

- продолжить формирование понятия – природно-хозяйственная зона;

- изучить особенности зоны смешанных лесов;

- сравнить характеристики компонентов смешанных и хвойных лесов;

Оборудование урока: природные зоны России, атласы, учебник 8-9 класса.

Давно пора бы воздать ему хвалу,

какой заслуживает этот милый дед,

старинный приятель нашего детства,

насмерть стоявший воин и

безотказный поставщик сырья,

кормилец рек и хранитель урожаев

Л. Леонов

Как вы думаете, о чем идет речь?

(О лесе)

Здравствуй, лес,

дремучий лес,

полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

ночью темной, грозовою,

что нам шепчешь на заре

весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи!

ты же видишь, мы свои.

С. Погореловский

Сегодня на уроке мы с вами попытаемся приоткрыть некоторые тайны и загадки этого удивительного существа. На прошлых уроках мы с вами начали знакомство с этим природным комплексом. Мы познакомились с тайгой.

Фронтальная беседа:

1. Можно ли назвать Россию страной лесов? (Да, т. к. леса занимают 6,3 млн. км2 – это 45% S страны, 25% всех лесов планеты) граница лесов – назвать!

2. Какие бывают леса? (работа со схемой у доски)

3. Какое значение имеет лес в природе

• естественный фильтр – защита от пыли
• источник О2 => поглощает СО2
• почвозащитная и противоэрозионная роль
• улучшает климат приземного слоя воздуха
• водоохранная роль
• увеличивает урожайность с/х культур

Проверить схему у доски.

Хвойные леса занимают 80% площади лесов. Как они называются по-другому? (тайга)

Описание тайги, прочитать цитату.

«Кому приходилось бывать среди типичной тайги, например, в дремучем пихтово-еловом лесу, тот, конечно, испытывал особенное ощущение, вызываемое его угрюмой, и величественной картиной, увеличиваемое еще своеобразным гулом ветра, скользящего между плотной хвоей… Но впечатление сильнее у того, кто знает, что, проникая в такую тайгу, например, из березового леса, он переступает из современной нам обстановки в обстановку уже в те отдаленнейшие времена, когда на земле не было еще нынешнего могущественного властелина ее – человека»

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

(Крылов – «Флора Западной Сибири»)

Описание какого леса вы сейчас услышали?

Это смешанный лес. На него приходится 20% лесов России, из низ 8% - это лиственные леса.

На прошлом уроке мы говорили о хвойных лесах, а сегодня мы познакомимся со смешанными лесами, особенностями их распространения, рельефа, климата, внутренних вод, растительностью и животными. Посмотрим, какими видами хозяйственной деятельности можно здесь заниматься.

Результаты будут занесены в таблицу (см. ниже).

Хвойные леса (Тайга)	Смешанные леса
1. Сплошная полоса. Занимает большую площадь.	1. Не имеет сплошного распространения.
2. Моренный рельеф, нет надпойменных террас.	2. Разнообразный рельеф: моренный рельеф, пологие котловины, надпойменные террасы
3. Суровые климатические условия	3. Благоприятные климатические условия.
4. Богата поверхностными и грунтовыми водами. Заболочение. Многолетняя мерзлота.	4. Богата поверхностями и грунтовыми водами. Заболочена меньше. Нет многолетней мерзлоты.
5. Подзолистые почвы + мерзлотно-таежные.	5. Дерново-подзолистые серые лесные почвы.
6. Хвойные породы деревьев.	6. Лиственные + хвойные породы.
7. 90 видов млекопитающих. Пушные звери (соболь, норка, куница, белка, выдра). Семеноядные птицы. Очаговое расселение	7. Пушные звери (лисица, белка, куница, енотовидная собака, горностай, лесной хорь). Много семеноядных птиц. Сильно истреблены человеком.
8. Лесопромысловое хозяйство. Разведение молочного и мясомолочного крупного рогатого скота. Юг – земледелие (рожь, ячмень, лен, картофель, овощи, кормовые травы).	8. Густая сеть городских и сельских поселений. Выборочное земледельческое освоение (рожь, ячмень, пшеница, сахарная свекла, картофель, кормовые травы, ягоды). Мясомолочное животноводство и свиноводство, птицеводство, пчеловодство. Пригородный тип с/х. Лесопромысловое хозяйство развито слабее.

Фронтальная беседа

1. Какую площадь занимают эти природные зоны на карте страны? (работа с атласом)

2. Какие особенности рельефа характерны для тайги? (Моренный рельеф, нет надпойменных террас.)

Для смешенных лесов – характерен разнообразный рельеф: моренные гряды, пологие котловины, хорошо выражены надпойменные террасы.

3. Какие климатические особенности можно назвать?

- Почему в условиях одного климатического пояса растут разные леса? (Т. к. южнее становится теплее)

- Назовите приспособления хвойных деревьев к суровым климатическим условиям.

а) Способны переносить длительный холод → иголки покрыты слоем воска и пропитаны смолой

б) Противостоит снегам → высокие цилиндрические стволы.

Практическая работа

Используя климатическую карту России в атласе определите:

1. среднюю t января

2. среднюю t июля

3. Сделайте вывод, что определяет распространение лесов на восток. Результат оформите в таблицу.

Населенные пункты	t января	t июля	Вывод
Москва	-10 °С	+18 °С	Июльские t с удивительным постоянством держится в пределах 17-19 °С, январские неуклонно падают с -10 °С (Москва) до -15 °С (Екатеринбург). Из этого можно сделать вывод, что сужение зоны смешанных лесов к востоку связано не с летними температурами, почти неизменными, а с зимними температурами. Для этого типа растительности -15 °С оказывается пределом.
Казань	-14 °С	+19 °С
Екатеринбург	-15 °С	+17 °С

1. Оцените богатство поверхностными водами тайги. Смешенные леса так же богаты поверхностными водами. Заболоченность меньше (Мещера) Нет многолетней мерзлоты. Лес регулирует водный режим рек. Каким образом?

(Почва лесов хорошо задерживает влагу, поэтому поверхностный сток очень незначителен, почти вся дождевая и талая влага, особенно весной, уходит в почву. Почвы сильно промываются.)

- Как вы думаете это способствует плодородию почвы? (Нет, т.к. питательные вещества вымываются из почвы)

- Как к этому приспособились растения? (Длинные корни + симбиоз с грибами, которыми всасывают минеральные вещества из почвы.)

2. Назовите почвы лесов.

- Почему почвы смешанных лесов и широко лиственных более плодородны? (Т. к. появляется лиственный спад, перегнивает большое гумуса, меньше вымывается питательных веществ.)

3. Каковы особенности растительности

- Характеристика хвойных и лиственных пород.

Вопрос на карточке: Как может выжить лиственница в условиях очень низких температур?

(О тайге рассказывают у доски.)

Решение кроссворда

По горизонтали:

1. Темной он покрыт корой,

Лист красивый, вырезной.

А на кончиках ветвей

Много- много желудей.

(Дуб)

2. Стоят дома высокие,

Этажи несчетные,

Шпили колючие

Под тучами летучими.

(Ель)

3. Что же это за девица –

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках целый год.

(Сосна)

4. Весной растет,

Летом цветет,

Осенью осыпается,

А цветок-то медок,

Лечит от гриппа,

Кашля и хрипа.

(Липа)

По вертикали:

5. Стоит красавица –

Косы зимние, платье белое,

Кора горючая,

Ветки плакучие, семя летучее.

(Береза)

6. Хоть неплохо я одета

Бьет озноб меня всегда

И весной и жарким летом

Вся дрожу, как в холода

(Осина)

7. Осенью, как только свистнет

Зыбкий ветер-дождевик,

У него зеленые листья

Покраснеют в тот же миг.

(Клен)

Ярусность лесов. Роль отдельных ярусов в природе.

Притча о кустах и деревьях

В Германии лесничий решил навести порядок в лесу. Он рассуждал так, лес - это деревья. Значит, лишнее в лесу всё, кроме деревьев. Кусты и трава – лишнее: ведь их корни сосут из земли воду, отнимают её у деревьев. Опавшие листья, бурелом, валежник – лишние: ведь они засоряют лес и мешают ему расти. По приказу лесничего лес стали чистить, убирать. Они сожгли все листья, и вырубили кустарники, Чисто и просторно стало в лесу. На земле нет ни соринки. Главный лесничий ходит и любуется. Вот теперь, думает в лесу порядок.

Прошел год, второй, третий, стал лесничий замечать, что в лесу что-то неладно. У сосен верхушки поредели. На дубах, липах листва редкая. Куда ни посмотришь везде высокие, голые деревья. До осени далеко, а земля вся покрыта желтыми листьями, главный лесничий задумался: ”Что же случилось? Отчего в лесу деревья стали сохнуть? Как вы думаете, что случилось. (Кусты - это дом для птиц, не стало кустов, не стало птиц, много стало вредителей, которые уничтожают лес).

На слайдах демонстрируются фотографии животных. Необходимо определить, что их объединяет (лиса, волк, белка, заяц, ёж, медведь, кабан, дятел). Эти животные обитают в лесной зоне. Характеристика животных в таблице (см. ниже).

Виды хозяйственной деятельности.

“Лес сыграл крупную роль в нашей истории. Он был многовековой обстановкой русской жизни: до второй половины XVIII в жизнь наибольшей части русского народа шла в лесной полосе нашей равнины. Лес оказывал русскому человеку разнообразные услуги – хозяйственные, политические и даже нравственные. ”Лес служит самым надежным убежищем от внешних врагов, заменяя русскому человеку горы и замки”.

В. О. Ключевский.

Работа в микро группах.

Учащимся предлагаются загадки, в которых зашифрованы ресурсы леса:

1 группа

В маленьком горшочке, кашка сладка. (Орех)

Маленький мужичок, костяная шубка. (Орех)

2 группа

В лес иду пустым – пусто, а из лесу – густым – густо. (Корзинка с ягодами)

Черненька, маленька, сладенька, ребятам миленька. (Черника)

3 группа

Зашел мужик в сосняк, нашел слизняк, бросить жалко, съесть сыро (Гриб - груздь)

У кого одна нога, да и то без башмака. (Гриб)

4 группа

Шел я лесом,

Нашел я дерево,

Из этого древа

Выходят четыре дела:

Первое дело – слепому посвечение;

Второе дело – нагому потешение;

Третье дело – скрипучему поможение;

Четвертое дело – хворому полегчение. (Береза, лучина, веник, береста, сок)

5 группа

В лес идет – домой глядит; домой идет – в лес глядит. (Топор за поясом)

6 группа

Все паны поскидали кафтаны, один пан не снял кафтан (Листва и хвоя).

Каждая группа характеризует роль и значение леса в жизни человека.

Таблица использования древесных ресурсов

Крона	Хвойно-витаминная мука, лекарственные вещества
Сучья	Щепа для производства картона и древесных плит
Кора	Дубильные вещества, наполнители строительных блоков
Ствол	Пиломатериалы, шпалы, крепления для шахт, опоры для линий связи и электропередачи, целлюлоза, бумага, этиловый спирт, мебель, фанера, кормовые дрожжи, строения, спички, карандаши, лыжи, музыкальные инструменты.
Пень и корни	Канифоль, скипидар, камфара, фурфурол.

Лесохимия - изучать в 10 классах - химия.

Дерево сопровождает человека всю его жизнь. Изба, утварь, мебель всё из дерева, прялка, полка, посуда – деревянная.

Долгие зимние месяцы крестьяне мастерили различные вещи, обрабатывая при этом древесину, рождая удивительные вещи. Так родилась хохломская роспись по дереву (доклад).

Кисть хохломская!

Большое спасибо!

Сказывай сказку для радости жизни!

Ты, как душа у народа, красива

Ты, как люди служишь отчизне.

В. Боков

С каждым годом для удовлетворения своих потребностей уничтожается все больше и больше лесов. Широколиственные деревья почти уничтожены, коренные леса защищены вторичными с мелколиственными породами. В европейской части России лесистость этой зоны сократилась до 30%. Леса уже чередуются с участками пашни (их около 40%), луговых пастбищных угодий. Такой ландшафт называют лесопольный.

Активно занимаются земледелием и животноводством.

Зона смешанных лесов – ядро формирования русского государства. Плотно заселена, сложилась густая сеть городских и сельских населенных пунктов.

Меньше, чем в тайге, но развивается лесное хозяйство. Изменения внешнего облика зоны и промышленности – именно на эту зону приходится наиболее промышленно развитые территории, поэтому смешанные леса, в отличие от других зон это природно-антропогенная зона.

За окном моим убивали деревья

Истерично визжала гильотина-пила

Те покорно ложились на плаху безверья,

Будто на Эшафоте вселенского зла

По-живому сносили им головы-краны,

Настрочил на них жалобу монстр-сосед

То собаки ему не давали покоя,

То мешают деревья видеть солнечный свет.

Шелестел ему клен в одинокие ночи:

Я с тобой, значит, ты вовсе не одинок,

А в жару укрывал, когда не было мочи,

От плоящего солнца, чтобы не занемог.

А зимой, кружевами из инея витыми,

Тусклость скучного дня тот клен украшал.

А теперь он повержен, с друзьями убит он,

Палочем, в ком давно омертвела душа.

Жители считали, что как вечен лес, так вечна и беспокойная жизнь.

И чтобы сохранить эту жизнь леса издавна пытались сохранять, не исключением стала и наша Брянская область, Брянский лесной край. С целью сохранения лесов Брянщины в 70-е годы был создан заповедник «Брянский лес» (доклад).

В настоящее время идет активное использование природных ресурсов для удовлетворения потребностей человека, одним из которых является лес. Многие виды растений занесены в Красную книгу и находятся на грани исчезновения. Лучшим способом охраны дикорастущих видов растений является сохранение естественных условий, при которых они развиваются. Для этих целей организуются заповедники, в ряд которых входит Брянский лес.

В стране о нем говорят: "Брянские леса – России краса!". Так оно и есть, природа брянской области богата и своеобразна. Брянский лес занимает немалую территорию брянской области на левом берегу Десны. В старых документах и лесных чертежах этот край часто называется Небывалым краем. Почему небывалым? Ответ нашелся в еще более старинных документах, в которых он называется "Лес казенный в дачах небывалый", что означает: "никогда не бывший в частном присвоении".

Основным источником существования местных жителей является использование леса. Это влечет за собой интенсивное уничтожение древесины. На рубеже 19 и 20 столетий из-за ухудшения качества леса многие лесные промыслы стали приходить в упадок.

В годы Великой Отечественной войны Брянский лес был крупнейшей базой партизан. В нем спасались десятки тысяч местных жителей.

Наш Брянский лес.

И вся Россия наша.

До звезд мела свинцовая пурга,

И похоронок – как деревьев было.

Как ты шумел сурово на врага,

Наш Брянский лес, нам прибавляя силы!

Наш брянский лес!

Заступник молчаливый!

Он каждый раз готов нас выручать.

Но он все ожидает терпеливо,

Когда его мы станем защищать?

С 1959 брянские ученые пытались организовать заповедник в брянском лесу. Но только после немалых усилий заинтересованных в этом людей в 1987 году Правительство России присвоило южной части брянского леса данный статус.

Заповедный лес – это сложный живой механизм, имеющий связь с природой, поэтому здесь запрещены все виды хозяйственного пользования. Заповедник является приютом всех видов растений и животных.

В данный момент существует множество запретов для людей, находящихся на территории комплекса, но намного важнее обеспечить понимание людей к идее заповедника.

На нас глядит с надеждой Брянский лес,

Как будто бы отец глядит на сына.

Устав от шума митинговых битв,

Давайте помолчим, себя итожа.

Послушаем, как Брянский лес шумит.

И может, станем выше, зорче, строже!

В течение всего этого урока. Мы с вами знакомились со смешанным лесом.

Какие особенности леса вы назовете?

(Расположены узкой полосой, благоприятные климатические условия, разнообразный рельеф определяет внешний облик этой зоны, дерново-подзолистые почвы, хвойные и лиственные породы деревьев, природно-антропогенная зона).

Проверочная работа.

Установите соответствие:

Вариант 1

Тайга -

Смешанный лес -

1. Произрастают только хвойные деревья

2. Расположены серые лесные почвы

3. Сильно изменены хозяйственной деятельностью человека

4. Климат мягкий, лето продолжительное

5. Занимает наибольшую площадь России

Вариант 2

Тайга -

Смешанный лес -

1. Характерно очаговое расселение

2. Численность животных сильно сокращена

3. Суровые климатические условия

4. Нет ярко выраженных надпойменных террас

5. Слабая заболачиваемость

Лес притягивает нас величием и таинственностью, спокойствием и стабильностью – теми качествами, которых так недостает человеку в его суетливой и быстротечной жизни.

Лес может оказаться неприветливым и суровым, когда, слишком уверенный в своих силах и знаниях или по беспечности, ты заблудишься и будешь судорожно искать выход из одноликой враждебной чащи. Но он приветлив и раскрывает все богатства знающему и сильному человеку.

Лес нам близок. Но былого взаимопонимания между нами уже нет. Да и какое может быть отношение к лесу у «хозяина природы»? Лес – всего лишь одна из сфер его утилитарных интересов. Необходимо изменить эту ситуацию.

Мы должны сохранить лес, чтобы не оскудели окончательно наши души, не разорвалась связующая нас нить и было бы к чему прикоснуться и где набраться сил в часы тяжелых испытаний.