Интерференция механических волн. Решение задач - МЕХАНИЧЕСКИЕ ВОЛНЫ - КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

В начале урока проводят фронтальное повторение свойств механических волн и их характеристик (см. табл. 17). Затем следует постановка учебной проблемы: каковы свойства нового физического явления — интерференции волн. Решение проблемы организуют при работе с учебником (с. 131—136): определение явления, его демонстрация и свойства, описание явления (работа с рисунками учебника).

При изучении параграфа составляют конспект по схеме: факты (само явление, его свойства) — теоретическая модель (графики сложения волн, условия максимумов, распределение энергии, уравнения стоячей волны и др.) — следствия (объяснение акустического резонанса, частоты звука струны). При этом коллективно обсуждают вопросы: что называют интерференцией волн? При каких условиях явление наблюдается? Можно ли сложение волн назвать интерференцией? Как характеризуется интерференционная картина? Какие волны называются когерентными? Как образуется стоячая волна? Какой частоты звук может дать струна длиной 1 м?

Домашнее задание: § 33, 34* (1, 2); упр. на с. 139 (1).