ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА - Урок 3

Цель: развивать умения выполнять орфографический разбор имен существительных с безударными окончаниями.

Ход урока

I. Самостоятельная работа.

Вставьте окончания имен существительных, выполните орфографический разбор.

На доске:

Вариант I До башн.. – Без трубк.. – О рыс.. – В пол.. –

Вариант II О мамонт.. – На дуэл.. – По работ.. – Для поездк.. –

II. Словарная работа.

Лексическое значение слова записано на доске.

– край земли у водяной поверхности.

Отгадайте загадку:

Два братца

В воду глядятся –

Век не сойдутся.

Ребус (разгадывают учащиеся и записывают ответ в тетрадях).

III. Упражнение в подборе существительных по грамматическим признакам.

1. Упражнение 102 выполняют по заданию учебника.

– Что показывает выделенное окончание? (Окончание 1-го склонения в И. п.)

2. Выполнение упражнения 103.

Работа в парах (обсуждают задания, подбирают слова). После коллективной проверки самостоятельно записывают словосочетания.

3. Комментированное письмо по упражнению 105.

Ученик, работающий у доски, подбирает подходящее по смыслу существительное, определяет склонение, объясняет написание безударного падежного окончания.

IV. Самостоятельная работа.

Выполнение упражнения 104.

V. Итог урока.

– Чем занимались на уроке?

– Какие трудности возникли при выполнении самостоятельной работы?

Домашнее задание: упражнение 105.