СЛОВАРНОЕ БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА - Урок 2

Цели:

1. Закрепление умения определять и характеризовать различные лексические группы слов.

2. Закрепление умения работать со словарями.

3. Закрепление умения составлять рассказ по предложенному лексическому материалу.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

На прошлом уроке и дома вы в основном работали со словарем синонимов. Расскажите, как он устроен, как построены в нем словарные статьи, в каких ситуациях им нужно пользоваться. Расскажите на примере любого упражнения, как вы это делали.

II. Актуализация знаний.

Сегодня мы будем говорить о фразеологизмах и устаревших словах.

1. Но сначала устно задание упр. 151 (объяснить выбор синонима).

2. Анализ фразеологических оборотов.

• Упр. 152, 154 устно;

• Упр. 153 письменно с любыми четырьмя фразеологизмами. Проверка.

3. Упр. 142 - работа с омонимами; устно.

4. Упр. 156 - этимологический анализ (но словарю) устно.

III. Творческое письмо (сочинение-миниатюра по предложенному материалу).

На выбор учащихся:

1) Упр. 155: значение устаревших слов сначала объяснить, используя словарик, найти эту одежду на иллюстрации; затем письменно задание к упражнению.

2) Упр. 157 - сочинение рассуждение по высказыванию.

IV. Домашнее задание: упр. 151 письменно, слова из упр. 159 - готовиться писать под диктовку.