РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ - Урок 2

Цели:

1. Диагностика умения находить наречия, определять их значение.

2. Дать понятие о словах категории состояния.

Ход урока

I. Лингвистическая разминка.

1. Продолжи строчку. Можно предложить учащимся самим определить, по какому именно принципу продолжить строчку (наречия определенного разряда).

Внизу, ... (места)

Завтра, ... (времени)

Горячо, ... (образа действия)

Сослепу, ... (причины)

Назло, ... (цели)

Очень, ... (меры и степени)

2. Подбор синонимов к наречиям.

старательно - усердно

близко - неподалеку

воодушевленно - эмоционально

искусно - мастерски

ласково - нежно

3. Письменно соберите словосочетания.

прийти домой обсуждать встречать гостей работать находиться бродить задержаться выступать увидел проговорил

шепотом засветло вслепую всесторонне дружески успешно по-детски невдалеке целеустремленно дотемна

II. Проверка домашнего задания.

1. Прочитать словосочетания с наречиями из текстов упр. 449, 480.

2. Почитать предложения со словами из упр. 183.

III. Актуализация знаний.

1. Чтение информации «Возьмите на заметку!» на с. 76-77.

2. Упр. 182. Предложение со словами категории № 2 (было грустно). Затем найти все наречия, определить их разряд.

IV. Закрепление изученного.

1. Упр. 186 - самостоятельно, если есть время - задания после текста.

V. Домашнее задание: упр. 184 или 185; упр. 188 - 3-4 предложения или словосочетания.