ОПЕРАЦИИ НАД МНОЖЕСТВАМИ - РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

Цель: научить учащихся выполнять простейшие операции над множествами.

Основное содержание

Учимся находить объединение, пересечение и разность двух или трех множеств.

Формы, методы и средства

Лекция, работа в малых группах, самостоятельная работа.

Проведение занятия

1. Знакомим учащихся с операциями над множествами.

2. Разбираем пример № 1 из рубрики “Подумаем вместе”.

3. Трое учащихся работают у доски и выполняют задания № 2—3 рубрики “Подумаем вместе”.

4. Индивидуальная работа (задания № 1, № 2 рубрики “Проверь себя”). Один учащийся работает с обратной стороны доски. Остальные — в тетрадях. После того как все справились с заданием, проверяем. Открываем доску, и учащиеся сверяют свои ответы. В случае ошибки на доске вызываются учащиеся из класса и следует комментарий учителя.

Оценка деятельности учащихся

В конце занятия проводится рефлексия.