Порядок действий - Вторая четверть - ЧАСТЬ 1 УЧЕБНИКА

Основная цель этих уроков — научить детей правильно определять порядок действий при вычислении значений выражений без скобок.

Особо следует обратить внимание учащихся на случаи, когда выражение содержит действия разных ступеней. Для более эффективного усвоения учащимися правил порядка выполнения действий целесообразно чаще предлагать задания на составление числовых выражений определенной структуры, например, такие:

«Заполните пропуски такими числами, чтобы записи стали верными:

Развивающая ценность этих упражнений весьма высока. При подборе требуемых чисел развивается математическая зоркость, от простого решения методом тыка дети учатся более осознанному подбору данных, отметая заведомо лишние пробы и проводя мысленный эксперимент, лучше усваивают табличные случаи.